Ensino e Gestão de Alunos

     Numa fase em que a imaturidade impera, patrocinada e defendida pela superproteção operada não apenas pelos pais, mas - por via de um sistema de leis e estatutos, bem como de uma opinião pública cooptada por uma mídia enviesada - também perpetrada pela escola, o conteúdo destinado à aprendizagem no mais das vezes é visto como apenas mais um obstáculo a ser superado a fim de que sobre tempo para as atividades verdadeiramente interessantes dentro da instituição de ensino, quais sejam: bate-papos vazios, conversas que não instigam análise crítica, destravamento de relacionamentos amorosos, atualização das redes sociais, enfim, tudo o que seja estranho ao vulgarmente abordado nas disciplinas escolares.      Considerando esses os interesses principais, por qual motivo um aluno médio de bom grado se disporia a apreender novo corpo de ferramentas teóricas sem que minimamente tenha noção acerca da utilidade de cada uma delas? Esta e outras razões me fazem olhar com bons olh