Ensino e Gestão de Alunos

     O principal conteúdo abordado em Física no 3º ano do EM é o Eletromagnetismo. No 1º bimestre iniciamos o estudo tentando entender quais são as fontes de eletricidade, isto é, qual a causa para a existência de fenômenos elétricos na natureza.      Dessa forma, começamos por falar da constituição do átomo, dos sinais das cargas elétricas associadas a cada uma de suas partículas formadoras, depois passamos a abordar os processos que tornam os corpos macroscópicos eletricamente carregados, a saber: Eletrização por Atrito, Eletrização por Contato e Eletrização por Indução.       Aproveitamos o momento introdutório para falar das ligações iônicas, covalentes e metálicas, bem como o reflexo dessas associações sobre o comportamento elétrico dos corpos e materiais com os quais lidamos no cotidiano.     Face a tudo isso, a meio caminho de finalizar o bimestre propomos a realização de trabalho envolvendo demonstração experimental pautado por 5 temas: Os três processos de eletrização acima me

              Todas as pessoas, sem exceção, clamam em seu íntimo por um líder, por alguém que as conduzirá pelos caminhos necessários, pelas veredas que devem trilhar. Nascemos assim, com esse anseio por uma mentoria constante, diuturna e leal. De fato, quando os religiosos dizem que Deus colocou em cada um de nós um buraco do tamanho Dele, eles querem significar, com absoluta fidelidade bíblica, que fomos criados para servir, adorar, reverenciar, idolatrar e guiar-nos por alguém – o Todo-Poderoso. Sucede, porém, que na maior parte das vezes acabamos por tentar preencher esse buraco com coisas outras: Entregamo-nos às bebidas, comidas, à lascívia, à cobiça dos olhos como a fama e o poder, e mesmo a objetos e pessoas diligentemente sacralizados por determinados credos religiosos. Em suma, passamos a mirar o alvo errado vez que idolatramos quem efetivamente não nos oferece socorro nessa incessante busca pela plenitude. Os cristãos genuínos, isto é, aqueles que passaram pelo nov

            Há um tempo determinado para todas as coisas. Nisso todos concordamos, creiamos ou não na Bíblia como palavra de Deus. De fato, olhando para os eventos naturais percebemos que uma árvore sempre frutifica na mesma época do ano; que a temporada de chuvas, em geral, ocorre no mesmo período; e que o inverno nunca inverte os papéis com o verão.             Um caráter firme e resoluto demanda, para ser formado, que o indivíduo não esteja apenas rodeado de deleites e facilidades mas se exponha a provar das agruras que a vida real impõe. Em um passado remoto os monarcas, a fim de que não ficassem demasiado amolecidos pelos longos tempos de paz, instituíram as temporadas de guerra – isso mesmo, estipularam uma época do ano para saírem a lutar. De igual forma, Deus, conhecendo plenamente o caráter do ser que criou, fez com que o povo de Israel, mesmo conquistando Canaã, ficasse envolto por várias nações inimigas no tempo de governo dos juízes.             Acontece que o natural d

Clique para fazer o download do podcast em áudio no formato MP3: Evolução Estelar       Roteiro da Explanação   1. Introdução     2. Nascimento de uma estrela   3. Desenvolvimento de uma estrela   4. Último estágio de uma estrela 4.1. Massa inferior a 0,8 massa solar 4.2. Massa entre 0,8 e 10 massas solares 4.3. Massa entre 10 e 25 massas solares 4.4. Massa superior a 25 massas solares   5. Em suma...   6. Buracos de Minhoca              

  Parte 2              Temos uma inclinação natural para a rebeldia? Sim. A submissão aos desígnios de outrem é sempre bem aceita por qualquer um de nós? Não. Já tratei da temática da decadência da autoridade, enquanto conceito, em outro post; neste, darei prosseguimento à discussão. Assim como o fiz naquele, tomarei como pano de fundo o contexto escolar; por óbvio isso não acarreta qualquer perda de generalidade, dado que estamos a focalizar um conceito que, enquanto tal, é sobranceiro a toda forma de especialização.             Torna-se notório, quando analisamos o antes e o depois, que em um passado não muito distante havia inegável deferência de pais e alunos para com a instituição escolar e seus servidores, em claro contraste com hoje. A situação se afigura preocupante quando percebemos que essa degradação de tratamento não pode ser compreendida como uma mera, embora lamentável, situação circunstancial passageira. Com efeito, procedendo a sucessivas comparações entre perío